小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的(de)事(shì)例(lì)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(j良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物ì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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