大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么是(shì)学(xué)分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌绩点和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是(shì)什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每(měi)门课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常识的广度(dù)，学(xué)生获(huò)得的(de)学分(fēn)越多(duō)，阐明学(xué)生学(xué)到(dào)的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中，学(萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌xué)分也(yě)变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目(mù)标和(hé)教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制(zhì)是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附(fù)加(jiā)学(xué)分可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与(yǔ)学(xué)术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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