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不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

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  小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ),反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和(hé)表达效果分别是:一、作用:强(qiáng)调,增(zēng)强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ),反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

  反复的作用和表达效果分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或(huò)语势(shì)。

  不拘于时句式类型,不拘于时句式还原2、起到(dào)反复(fù)咏叹,表达(dá)作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的(de)格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序,而又回环(huán)起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要,有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方(fāng)法,反复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思(sī),突出某种情感,特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某种感情或某种行为,连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆(bào)发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容(róng)或结构安排(pái)的需要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或(huò)句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人(ré不拘于时句式类型,不拘于时句式还原n)的山谷(gǔ)。

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  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里(lǐ)连续三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

  例句(jù):鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心(xīn)情,同时(shí)也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层(céng)次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调,增强感(gǎn)染力(lì)。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟(nǐ)人:化物(wù)为(wèi)人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内(nèi)容集敏(mǐn)升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

  答题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发了(le)……,增(zēng)强了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人以启示(shì)。

  反问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问自答(dá),引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思(sī)考(kǎo),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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