大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学(xué)分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗分，是(shì)用于核算学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得(dé)的(de)学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以显现(坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗xiàn)学生每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系(xì)数，得(dé)出加权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规(guī)则的(de)最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学(xué)分(fēn)可依(yī)据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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