提(tí)高幼儿记忆力方法(fǎ)？为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动(dòng)、富(fù)有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材(cái)料的。

　　关(guān)于提高(gāo)幼儿记忆力方法以及提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆力(lì)方法的教(jiào)案(àn)，提高幼儿记忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法有哪几种，提高幼儿记忆力的方法(fǎ)，幼儿园提高记忆力的方(fāng)法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)的知识答案：

记忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修改记忆有关的(de)一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯(sī)的妈妈发现凯(kǎi)斯(sī)最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的(de)材料。

　　可以(yǐ)为孩子(zi)提供他(tā)们(men)感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进(jìn)行这些(xiē)活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的(de)成果给予评价(jià)，这样(yàng)可能(néng)激发幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的(de)记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题让孩(hái)子从听到故(gù)事中找到答案(àn)，或(huò)外出游玩(wán)时，要让(ràng)孩子记住见过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这(zhè)样就会让孩子有(yǒu)总意识的去观察(chá)事(shì)物进行记(jì)忆，在孩(hái)子完成(chéng)任(rèn)务时要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有意(yì)识(shí)记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基(jī)础(chǔ)上，他们会记忆(yì)的更好(hǎo)，这样可以使他们记(jì)忆(yì)的更牢固(gù)，这对培(péi)养孩子的(de)有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父母(mǔ)要帮(bāng)助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用多苹果x多重种感苹果x多重觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应(yīng)尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感官(guān)从多方面获得(dé)感(gǎn)性认识(shí)。

　　实(shí)验(yàn)证明(míng)：这样会使幼儿记(jì)得又快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行(xíng)合理的(de)复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的(de)内容(róng)时，应该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事(shì)、念(niàn)儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日(rì)常生活(hu苹果x多重ó)活动等。

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