门前两棵(kē)树,一颗是枣树(shù),另一(yī)颗也(yě)是枣(zǎo)树，门前两颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗(kē)也是枣树(shù)是“门前(qián)两棵树，一(yī)棵是枣树”一棵(kē)枣树指作者自己，另一棵枣你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思树(shù)指和(hé)自己有一样目标的人(rén)的(de)。

　　关于门前两棵树,一颗(kē)是枣树(shù),另一(yī)颗也是(shì)枣树，门前两颗树 一颗是(shì)枣树(shù) 另一颗也是枣树以及门(mén)前两棵树,一颗是枣树(shù),另一颗也(yě)是枣树，门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵(kē)是什(shén)么树？，门前两(liǎng)颗树 一(yī)颗是枣树 另一颗也是(shì)枣(zǎo)树(shù)，门前有俩(liǎ)棵树,一棵(kē)是枣树,另一棵也是枣(zǎo)树(shù)，门前(qián)2棵树,一棵是枣树等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

门前两棵树,一颗是枣树(shù),另一颗也是枣树，门前(qián)两颗树 一颗是(shì)枣树(shù) 另一(yī)颗(kē)也是(shì)枣树

　　该(gāi)句体现了孤寂、单调的(de)情感，还有对这种单调状况的无奈(nài)。

　　渲染了(le)一(yī)种孤寂(jì)悲凉的气氛(fēn)，也引导了(le)全文的主要氛围。

　　出自现代文学家鲁迅创作的一(yī)首叙事兼抒情(qíng)的散文诗(shī)《秋(qiū)夜》。

　　原文(wén)：

　　在我(wǒ)的(de)后园，可以看见墙外有两株树(shù)，一(yī)株是枣树，还(hái)有一株也是(shì)枣树。

　　这上面的夜的天空，奇怪(guài)而高，我生平没有见(jiàn)过这样奇怪而高的天空。

　　他仿佛(fú)要(yào)离开(kāi)人间而(ér)去，使人们仰面不再看见。

　　然而现在却非常之蓝(lán)，闪(shǎn)闪地䀹着几十个星(xīng)星的眼，冷(lěng)眼。

　　他的(de)口(kǒu)角上(shàng)现出(chū)微笑(xiào)，似乎自以为大有(yǒu)深意，而将繁霜(shuāng)洒在我的园里(lǐ)的野花(huā)草上。

　　我(wǒ)不知道那些花草真(zhēn)叫什么(me)名字，人们叫他们什么名字。

　　我记得有一种开过极细(xì)小的(de)粉红花(huā)，现在还(hái)开(kāi)着，但(dàn)是更极细小了(le)，她在冷的夜气中，瑟缩(suō)地做梦，梦见春的到来(lái)，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼(yǎn)泪擦在她最末(mò)的(de)花瓣(bàn)上，告诉她秋虽(suī)然来，冬虽(suī)然(rán)来(lái)，而(ér)此后接着还是(shì)春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱(chàng)起春词来了(le)。

　　她于是一(yī)笑，虽(suī)然颜色冻得(dé)红惨惨地，仍然瑟(sè)缩着(zhe)。

　　枣树，他们简直落尽(jǐn)了叶(yè)子。

　　先(xiān)前(qián)，还有一两个孩子来打他们(men)，别人(rén)打剩的枣子，现在(zài)是(shì)一个也不剩(shèng)了，连(lián)叶子也落尽了。

　　他知道(dào)小粉红花的(de)梦，秋(qiū)后要有春；

　　他也(yě)知道(dào)落叶的梦，春(chūn)后(hòu)还是秋。

　　他简直落尽叶子，单(dān)剩干子(zi)，然而脱了当初满(mǎn)树是果实和叶子时候(hòu)的弧(hú)形，欠(qiàn)伸得很舒服。

　　但是，有几枝还低亚着(zhe)，护定他从打枣的(de)竿梢所得的皮(pí)伤(shāng)，而(ér)最直最长(zhǎng)的几枝，却已(yǐ)默(mò)默地铁似的直刺着奇(qí)怪而高的天(tiān)空，使天空闪(shǎn)闪地鬼䀹眼；

　　直(zhí)刺着天空中(zhōng)圆满的月亮，使月(yuè)亮窘(jiǒng)得发白(bái)。

　　鬼䀹眼的天空(kōng)越(yuè)加非(fēi)常之蓝，不安了，仿(fǎng)佛想离去人间(jiān)，避开(kāi)枣(zǎo)树(shù)，只将(jiāng)月亮(liàng)剩(shèng)下。

　　然而月亮也(yě)暗(àn)暗地躲到东边去了。

　　而一无(wú)所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着(zhe)奇(qí)怪而高的天(tiān)空(kōng)，一(yī)意要制他的死命，不管他各式(shì)各样地䀹着(zhe)许多蛊(gǔ)惑(huò)的眼(yǎn)睛(jīng)。

　　哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。

　　我忽而听到夜半(bàn)的你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思笑声(shēng)，吃吃地，似乎不愿意(yì)惊动睡着(zhe)的(de)人，然(rán)而四围的空气都(dōu)应和(hé)着笑。

　　夜(yè)半，没(méi)有别的人(rén)，我(wǒ)即刻(kè)听(tīng)出这声音(yīn)就在我嘴里，我也(yě)即刻被这笑声(shēng)所驱逐(zhú)，回进(jìn)自己的(de)房。

　　灯火的带子(zi)也(yě)即(jí)刻(kè)被我旋高了(le)。

　　后窗的玻璃(lí)上(shàng)丁(dīng)丁地响，还(hái)有(yǒu)许多小飞虫乱撞。

　　不多久，几个(gè)进来了，许是从(cóng)窗纸的破孔进来的。

　　他们(men)一进来，又(yòu)在玻璃的灯罩上撞得(dé)丁丁地(dì)响(xiǎng)。

　　一个(gè)从上(shàng)面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这(zhè)火是真的。

　　两三个(gè)却(què)休息在灯(dēng)的纸罩上喘气。

　　那罩(zhào)是(shì)昨晚新(xīn)换的罩(zhào)，雪白的纸，折出波浪纹(wén)的叠(dié)痕(hén)，一(yī)角还画出一(yī)枝猩红色(sè)的栀子。

　　猩(xīng)红的栀(zhī)子开花时，枣树又要做小粉红花(huā)的(de)梦，青葱地弯(wān)成弧形了(le)……我又(yòu)听到夜(yè)半的笑(xiào)声；

　　我赶紧砍(kǎn)断我的心(xīn)绪，看那老(lǎo)在白纸罩上的小青虫，头大(dà)尾小，向日葵(kuí)子似的，只有半粒(lì)小(xiǎo)麦(mài)那么大，遍身的(de)颜色(sè)苍翠(cuì)得(dé)可爱，可怜。

　　我(wǒ)打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来(lái)，对着灯默(mò)默地敬奠这(zhè)些苍翠精致的英(yīng)雄们(men)。

　　一九二四年九(jiǔ)月十五日。

　　注释：

　　①他：在54初(chū)期的白话文(wén)中，不管称第三(sān)人称(chēng)的女(nǚ)性或(huò)称物都用“他”。

　　此文中的(de)“他”、“他们”即(jí)分(fēn)别指代天(tiān)空、花草、枣(zǎo)树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不舒展(zhǎn)，冷的哆嗦(suo)，发抖。

　　④低亚：低垂。

　　“亚(yà)”，通(tōng)“压(yā)”。

　　⑤这是写作者深(shēn)夜里一瞬间的(de)感觉，并(bìng)不(bù)是真的月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意的诱(yòu)骗人，使人心意迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑声。

　　⑧丁丁：象声词。

　　元稹(zhěn)《景申秋》诗有(yǒu)“丁丁窗雨繁”句。

　　⑨栀(zhī)子：一种常绿灌木，春(chūn)夏开白花，极香。

　　⑩老：死的意(yì)思。

　　赏析(xī)：

　　第一段没有(yǒu)从(cóng)较大场景着(zhe)笔(bǐ)写秋夜，而是劈头一句(jù)即(jí)以(yǐ)奇特的重复(fù)修辞(cí)格(gé)凸现枣(zǎo)树(shù)，如奇峰突兀，赫然而立，十(shí)分醒目。

　　这种特写镜头式(shì)的表现手法既强调了(le)两株枣(zǎo)树傲然(rán)独(dú)立、凛然不(bù)可侵犯的精神风貌，又形成了全文整(zhěng)体(tǐ)意境中(zhōng)的骨脊(jí)，特别鲜明突出。

　　第二段写深秋(qiū)的夜空，作者先点出并且突出了(le)它的“奇(qí)怪而高”，难以捉摸的(de)特点。

　　然后写天空与人间难以(yǐ)弥合的距离，突出了它(tā)对人间的冷漠无情(qíng)。

　　再写天空(kōng)“闪闪的(de)鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空(kōng)的(de)阴险(xiǎn)狡诈，对(duì)人间的(de)敌视态度。

　　最后写天空”自以为大有深意”，其实是隐藏杀机的微笑(xiào)。

　　把繁霜洒(sǎ)在(zài)野花草上(shàng)，自然(rán)是天空(kōng)对人(rén)间生命的(de)虐(nüè)杀。

　　第三段作者以简约而异常形象的(de)笔(bǐ)触刻划了小粉红花的形象，善良、弱小而(ér)富(fù)有美丽的(de)梦幻，她出身低微，不(bù)知道名(míng)字，而又十分柔弱。

　　这是一个可爱(ài)而又可怜的形象，象征了当时的青年(nián)知识(shí)分子以及许(xǔ)许多多倍受恶势力摧残压(yā)迫的(de)弱小者(zhě)。

　　第四(sì)、五自然段是对(duì)枣树的赞(zàn)美，是全篇的核(hé)心。

　　作者饱含深(shēn)情，不惜(xī)笔墨塑造枣(zǎo)树这(zhè)一(yī)战(zhàn)斗(dòu)者的形象(xiàng)。

　　他饱经沧桑：不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣(zǎo)，甚至给(gěi)他留下皮伤；

　　他(tā)清醒冷(lěng)静(jìng)：他(tā)知(zhī)道(dào)小粉红花的梦，也知道落叶(yè)的梦，他知道(dào)有希望，也(yě)有困难，因而，他(tā)不靠虚妄的幻想支撑自己，而执(zhí)着于(yú)现实(shí)的战斗；

　　他顽(wán)强不屈：他认(rèn)准(zhǔn)敌(dí)人，绝(jué)不放过，“默默地铁似(shì)的直刺着奇怪而高(gāo)的天空(kōng)”及(jí)其帮凶月(yuè)亮；

　　他坚韧不拔：不管情况有什(shén)么变(biàn)化(huà)，面对顽敌“他都一(yī)意要制他的(de)死命，不(bù)管他各式(shì)各样地映着许多蛊惑的眼睛”，绝不(bù)轻易退(tuì)下(xià)来。

　　最后三段(duàn)着重写小(xiǎo)青虫，作者以饱含(hán)深情(qíng)的笔调，称颂小青虫(chóng)为追(zhuī)求光(guāng)明而不惜牺牲的精神(shén)，虽然小青虫有些莽撞，有的被烧(shāo)死(sǐ)，有的“在(zài)灯的纸罩(zhào)上喘气(qì)”，但(dàn)作者对它(tā)们的斗争热情充满了敬意，因为时代需要(yào)的是(shì)“不(bù)问成败而(ér)要战斗的(de)人们(men)”，所以作者(zhě)对小青虫活着的表示敬意，死(sǐ)了的表示祭奠。

　你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思　作者对小青虫(chóng)的描(miáo)写(xiě)也进一步衬托了枣树的成(chéng)熟、执着(zhe)和刚强。

　　创(chuàng)作背(bèi)景：

　　此文(wén)写(xiě)于1924年9月的北(běi)京。

　　当(dāng)时，在帝国(guó)主义和北洋(yáng)军阀相互勾结实行统治的(de)情况下，中国北(běi)方的民主(zhǔ)革命处于低潮。

　　同时，“54”退潮后新文化战(zhàn)线(xiàn)发生了分裂，思想界起了巨(jù)大分化，原来“同(tóng)一战阵中的伙伴”，“有的高升，有的退(tuì)隐，有的(de)前进”，而且北(běi)京的文化界(jiè)和教育界(jiè)又掀起一(yī)股提倡国粹、整理国故，妄图将青(qīng)年重新拉(lā)回故纸(zhǐ)堆的(de)复古(gǔ)思潮。

　　面对这些社会(huì)的变故和强大(dà)的统治势(shì)力，作者鲁迅不免(miǎn)孤寂、彷徨，时(shí)而(ér)感到一种“成了游勇，布不成阵”的苦闷，但他没有丧失勇气和信心，一方(fāng)面急切地找寻生力军，一(yī)方(fāng)面孤军奋(fèn)战，坚忍(rěn)地进行反帝(dì)反封建(jiàn)的斗争。

　　这(zhè)篇(piān)散文诗，正是作者(zhě)在这种思想情感(gǎn)所作。

鲁迅说：我家(jiā)门前(qián)门(mén)前(qián)有两棵树(shù)，一棵是枣树，另一棵也是枣树。是什么(me)意思？

　　这是(shì)一(yī)种重复(fù)的写法。

　　这句话出(chū)自《秋夜(yè)》的(de)第一句，先描(miáo)述门口有两(liǎng)颗(kē)树，但(dàn)是不说(shuō)都是(shì)枣树，而(ér)是分成两次孙(sūn)并昌说(shuō)，是一种特殊(shū)蔽弊的重复修(xiū)辞手(shǒu)法，这(zhè)会给读者(zhě)造成冲击感(gǎn)，也促进读者去深(shēn)思。

　　第(dì)一段没(méi)有从较大场景着笔写秋夜，而是劈头一句即以奇特(tè)的重复修(xiū)辞格(gé)凸现(xiàn)枣树，如奇峰(fēng)突(tū)兀，赫(hè)然(rán)而立(lì)，十(shí)分醒(xǐng)目。

　　这种特写镜头式的表现手(shǒu)法既强(qiáng)调了(le)两株枣树傲然独立、凛然不(bù)可侵犯的精神风貌(mào)，又形(xíng)成了(le)全文整体意境中的骨脊，特(tè)别鲜(xiān)明(míng)突出。

　　象征手法

　　此文通篇采用象征手法，以枣树和天空的(de)尖(jiān)锐(ruì)对(duì)立和斗(dòu)争为轴心，精心构筑了一(yī)个完整(zhěng)的(de)具有强烈(liè)时代(dài)特(tè)点的意象世界，作者以坚韧(rèn)顽(wán)强的枣树为一(yī)方，写了小粉红花的(de)柔弱(ruò)而(ér)有(yǒu)美好的梦幻，写小青虫追求光明(míng)而(ér)又有些(xiē)莽(mǎng)撞，写(xiě)夜游鸟令恶势力丧胆(dǎn)的叫声；

　　以(yǐ)天(tiān)空为一方，写了(le)星垦，月(yuè)亮、繁霜，象征了恶势(shì)力及则扒其(qí)帮凶。

　　敌我双方的象征物(wù)互相对立而(ér)又和谐统一，形象反(fǎn)映了当时社会(huì)及(jí)其政治斗争形势，从而(ér)唤起了想象和联想。

　　这种(zhǒng)用象(xiàng)征手法构筑完整意境的方(fāng)法，是此文一突出(chū)特点。

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