校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学(xué)生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循(xún)环(huán)导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yu一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者án)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也做出了严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实施(shī)方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌(líng)是(shì)在(zài)受(shòu)害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事(shì)行(xíng一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者)为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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