幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的(de)经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòn30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗g)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的(de)小朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎ30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗ng)，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画(huà)人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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