小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒn诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子g)说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子)。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更(gèng)加精确、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yà诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子o)说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本(běn)质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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