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　　集美大学自考和高(gāo)考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一(yī)考试”，基本上(shàng)是社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一种现实性必备(bèi)途(tú)径，其价值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般(bān)，是所有社(shè)会学(xué)子登上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径，社(shè)会中(zhōng)称之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教(jiào)育(yù)自学考试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知(zhī)识(shí)的完(wán)备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学生以及社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是(shì)社(shè)会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继(jì)续教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最实际的(de)补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基(jī)本上(shàng)面向的(de)是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生(shēng)活不如(rú)意(yì)以及期待“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其对于社(shè)会的学术追(zhuī)求重(zhòng)新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他们(men)自身(shēn)的价(jià)值能(néng)获得(dé)主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现(xiàn)代化建(jiàn)设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自考生学(xué)习(xí)方式具有强烈(liè)的自(zì)育、自励(lì)价值，更有其开放性模式(shì)兼容(róng)特色，受到社(shè)会中(zhōng)各类求(qiú)学(xué)人士的(de)广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较(jiào)多，浩(hào)浩荡(dàng)荡(dàng)，然而(ér)其(qí)自身群(qún)体(tǐ)多(duō)集中于(yú)18岁左右(yòu)的(de)高中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难照(zhào)顾到其(qí)他(tā)求学人群的学(xué)习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一(yī)直受到教育界，各界(jiè)有影响(xiǎng)人(rén)士对于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国(guó)基(jī)本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高(gāo)等教育自学考试委员会(huì)联合(hé)颁发大学毕(bì)业证书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据国家教(jiào)育部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通(tōng)高(gāo)等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多(duō)单位(wèi)为什(shén)么不(bù)承(chéng)认自(zì)考本科(kē)原因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的(de)答案，有的(de)人会因为自(zì)考本科找到好(hǎo)工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不(bù)认(rèn)可自考本(běn)科(kē)，在招聘的时候经常(cháng)说(shuō)只招统招生(shēng)。

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