张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一(yī)步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的(de)公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优势(shì)以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一(yī)定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生(shēng)的(de)自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的(de)学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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