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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及(jí)其作用是表(biǎo)现(xiàn)手法从广义(yì)上来(lái)讲也(yě)就是作者(zhě)在(zài)行文措辞(cí)和表达(dá)思想感(gǎn)情时(shí)所使用的特殊(shū)的语句组(zǔ)织(zhī)方式(shì)的。

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表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手法(fǎ),表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)从广义上来讲也就是作者在(zài)行文措(cuò)辞(cí)和表达思想感情(qíng)时所使用的特殊的语句组织方(fāng)式。表现手法分类(lèi)

  托物言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托(tuō),托物(wù)起兴,以乐衬哀,渲染,虚(xū)实结(jié)合,欲扬先(xiān)抑(yì),设置(zhì)悬念,点(diǎn)面结(jié)合,开门见(jiàn)山,伏笔(bǐ),照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(shēng)(动)衬静,对(duì)比(bǐ)等。

表(biǎo)现(xiàn)手法的(de)作用

  情景(jǐng)交融、借景抒情:渲染(rǎn)气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环境、烘(hōng)托(tuō)思想感情。

  托(tuō)物(wù)言志(象征)、虚实结(jié)合(hé):使表(biǎo)达更加含蓄,有(yǒ双修是指什么意思,双修是怎么进行的u)意在言外之(zhī)妙,而且(qiě)能使(shǐ)文章内涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启(qǐ)迪(dí)。

  动静结合、化静为动(dòng):使表达更中(zhōng)形(xíng)象生动,富有(yǒu)感(gǎn)染力。

  对比、衬托(正衬(chèn)和(hé)反衬):突出所(suǒ)描(miáo)写(xiě)事物(wù)的特点,突出作者的某(mǒu)种感情,深化文章的主题。

  白描:用字简练(liàn),不加渲(xuàn)染和(hé)烘托(tuō),有简(jiǎn)洁传神的表达效果。

  细节(jié)描(miáo)写:突出事(shì)物(wù)的主要特点,使文(w双修是指什么意思,双修是怎么进行的én)章内容(róng)更加(jiā)丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬(yáng)或先扬后抑,其(qí)作用是使文章(zhāng)曲(qū)折有波(bō)澜(lán),突出喜欢赞美或批(pī)评讽(fěng)刺(cì)的(de)感(gǎn)情。

诗歌表现手法答题思路

  明手(shǒu)法(用一两个词准确(què)指出用了(le)何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句(jù)阐释(shì)说明诗人运用了(le)这种手法的(de)依据(jù))+ 析效果(guǒ)(此手法表(biǎo)达(dá)了(le)诗人(rén)怎样(yàng)的感情,或刻画了(le)什么形象,或表现了什么主旨(zhǐ))

  【叙(xù)——析——评】 【是什(shén)么(me)——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用(yòng)的手法是什么(me)?(托(tuō)物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲(xuàn)染、象征等双修是指什么意思,双修是怎么进行的

  ②第二步:结(jié)合诗句阐释(shì)说(shuō)明(míng)诗人运(yùn)用了这种手法(fǎ)的依(yī)据。

  (找到能体(tǐ)现该(gāi)手法的关(guān)键诗句,并进行描述(shù)性说明)

  ③第(dì)三(sān)步:析效果(此手法表达了(le)诗(shī)人怎样的感(gǎn)情,或刻画了(le)什么形象,或表现了(le)什(shén)么主旨)

表现手法有哪些(xiē)及作(zuò)用

  表(biǎo)现手法(fǎ)主要有托物(wù)言志,借景抒情,叙(xù)事抒情(qíng),直抒胸臆(yì),衬托,卒章显志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联(lián)想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托(tuō),托物起兴等(děng)。

  联想(xiǎng)、想(xiǎng)象(xiàng):联想(xiǎng)由一事物(wù)联系到(dào)与之有关(guān)的另一事物,或把事物中(zhōng)类似的特点联系起来造成一个典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做(zuò)准备或(huò)酝(yùn)酿(niàng)高潮到(dào)来(lái)之前(qián)的一系列非(fēi)主(zhǔ)情节。

  它可以显示(shì)情节发展(zhǎn)的必(bì)然性(xìng),增强(qiáng)作品的感(gǎn)染力和说服(fú)力。

  可以(yǐ)制造悬念,引起读者(zhě)的(de)兴趣。

  象征:通过特(tè)定的、容易(yì)引起联想的具体形象,表现与之相似(shì)或相近特点的概(gài)念、思想和感情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的事(shì)物或(huò)情形作对(duì)照,互相比(bǐ)较。

  作(zuò)用是突显(xiǎn)对象(xiàng)的特点(diǎn),使形象(xiàng)更(gèng)加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表现手法还有引用(yòng),即援引(yǐn)现成(chéng)的语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故等),其(qí)主要起(qǐ)到提高语(yǔ)言的表达效果的作用(如:增春(chūn)铅态(tài)加文章文(wén)采和文化内涵(hán),丰富文章内(nèi)容等)。

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