郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)目(mù)前担(dān)乔布斯为什么把苹果给库克任(rèn)太原(yuán)理(lǐ)工大学(xué)的党(dǎng)委书记，职位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表着人(rén)气。

同时(shí)，由于郑强老师为人直爽(shuǎng)，说话一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一定的(de)热议。

前不(bù)久，郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是(shì)件好事，学校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了(le)郑强在教育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办得(dé)相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好(hǎo)炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中(zhōng)，有(yǒu)些青岛(dǎo)的(de)官员离席了，整(zhěng)个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员乔布斯为什么把苹果给库克领(lǐng)导：“不要以为是你们(men)给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身(shēn)上存在官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来(lái)听演(yǎn)讲了，应(yīng)该(gāi)给(gěi)学生树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离(lí)席(xí)，是对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些(xiē)人，是知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反(fǎn)对(duì)者(zhě)则认为，领导过去就是出席(xí)开(kāi)幕式(shì)而(ér)已，又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重要，哪有(yǒu)时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不去罢(bà)了(le)，哪里是为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互(hù)不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现场，是(shì)在(zài)乎(hū)面子？

中途(tú)离场的领导，到底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导(dǎo)们是(shì)对演讲内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容(róng)，所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前走(zǒu)，那年轻(qīng)的学子，相对来(lái)说更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养(yǎng)成随性而为的习(xí)惯，那做任(rèn)何事都可能(néng)是一(yī)时热度，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人(rén)中途离席，必然(rán)当作没有(yǒu)任何事(shì)发生，若无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强(qiáng)偏不，他(tā)要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出(chū)来(lái)，加以批评。

无论他批评的(de)对(duì)与错，这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老(lǎo)师(shī)，值得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书育(yù)人(rén)，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚(liáo)主(zhǔ)义的(de)批评，是否有助于大学的进步，学生的培(péi)养(yǎng)，仁者(zhě)见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直(zhí)爽之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地(dì)说出(chū)心中想(xiǎng)法，对(duì)高校是件好事。对(duì)很多事情意(yì)见均一致的高校(xiào)，大(dà)抵是没有太大的(de)创新力的。

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