小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗)物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。