1955年4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当(dāng)时(shí)人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会(huì)这(zhè)样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后(hòu)就会被火化。而此时摆在(zài)他面前的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维(wéi)只是一(yī)个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类(lèi)成年(nián)男性的大(dà)脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测(cè)量(liàng)的结(jié)果显示(shì)，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在(zài)不(bù)断(duàn)的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只开发(fā)了不到10%，大(dà)多数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人(rén)类(lèi)的大脑之所以没(méi)有被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因为(wèi)基(jī)因中的某些部(bù)分已(yǐ)经(jīng)被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为了(le)防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也为各(gè)种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境(jìng)》这样的(de)科(kē)幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上任(rèn)意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学(xué)破(pò)格(gé)录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在(zài千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗)高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德(dé)斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少(shǎo)年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民(mín)，同样是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他(tā)引以(yǐ)为傲的(de)是成(chéng)为了(le)美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩子(zi)的名(míng)字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前(qián)就已经下定决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐藏的(de)潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是(shì)在现实(shí)的世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只(zhǐ)使用了一小部分(fēn)的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世(shì)出的天(tiān)才(cái)少年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜的导师的(de)理论。可(kě)是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们的(de)一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按(àn)照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任(rèn)何影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑(nǎo)区则归(guī)结为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即(jí)便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就(jiù)是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲(qū)解为(wèi)人(rén)脑潜(qián)能的开发程度，把表面的(de)小部分理(lǐ)解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人(rén)只使用了(le)他潜在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的(de)脑海(hǎi)当(dāng)中，再配(pèi)上那(nà)场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只能开发使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议(yì)，但无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进化的本质都(dōu)是自(zì)然(rán)选择(zé)的结果。在这个过(guò)程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是(shì)失去(qù)。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日(rì)的地下世(shì)界生活了(le)千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过(guò)数百万(wàn)年的自然(rán)选择不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所(suǒ)有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节躯体运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声(shēng)的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的(de)接(jiē)住(zhù)，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持整个大脑的功能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极(jí)大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积(jī)更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显出(chū)生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关(guān)的知识(shí)盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除(chú)的(de)部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受(shòu)损就越严重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野(yě)范(fàn)围(wéi)会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功能(néng)性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的(de)每个(gè)部分的(de)功能(néng)都是不可或(huò)缺的(de)，当一(yī)个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大(dà)脑的不(bù)同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同工(gōng)作(zuò)的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡(shuì)觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到一个(gè)完(wán)全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味着(zhe)人类(lèi)的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得(dé)更(gèng)多的人(rén)相(xiāng)信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也意味(wèi)着更多的(de)人(rén)期待一种尖端(duān)的(de)技术或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级(jí)天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你可(kě)以利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就(jiù)是紧紧(千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大(dà)的差距，人(rén)与人(rén)之间的大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力(lì)确实(shí)存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连(lián)一(yī)半(bàn)都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一个就是在(zài)强化已经形(xíng)成的突出，另一个(gè)就是在形成新的突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更多的神经(jīng)元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率(lǜ)就会更高，那么(me)外部表现出(chū)来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个(gè)神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知识(shí)点会(huì)产生的(de)连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数(shù)的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的(de)神经(jīng)元(yuán)并不是天生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数(shù)的(de)人在(zài)一生当中，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的(de)链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量(liàng)和增(zēng)加突出的数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进(jìn)新的神经元(yuán)生(shēng)成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成。而(ér)增加(jiā)突触的数(shù)量，就是通过(guò)主动的学习(xí)或(huò)者是(shì)思考，不断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么善于(yú)主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪(cōng)明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大(dà)脑就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁(suǒ)人(rén)类大(dà)脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己。

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