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　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分类计数原理(lǐ)还是分步(bù)计数原理，它(tā)们都是把(bǎ)一个事件分解成若干个分事件来(lái)完成的。

　　排列组合是组合(hé)学最基本的概念。

　　所谓(wèi)排列，就是指从给定个数的元素中取出(chū)指定个数的元素进行(xíng)排序。

　　组合则是指从给定个数的元素中(zhōng)仅(jǐn)仅取出(chū)指定(dìng)个数的(de)元素，不考虑排序。

　　排列组合(hé)的中心问题是研(yán)究给定要求的(de)排列和组合可能出现的(de)情况(kuàng)总数。

　　排列组合与古典(diǎn)概(gài)率论关系(xì)密切。

　　加法乘法两原(yuán)理，贯穿始终的法(fǎ)则。

　　与序(xù)无关是组合，要求有(yǒu)序是排列。

　　两个公式两(liǎng)性(xìng)质，两种思想(xiǎng)和(hé)方法。

　　归纳出排列(liè)组合，应用问题须转化。

　　排列组(zǔ)合在一起，先选后排是常理。

　　特殊元素(sù)和(hé)位置，首先注意(yì)多考虑。

　　不(bù)重不漏多思考，捆绑插(chā)空是技巧。

　　排列组合恒(héng)等式，定义证明建模(mó)试。

　　关于二项式定(dìng)理，中国杨辉三角形。

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c上标3下标5怎么(me)算

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　　c上标3下(xià)标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

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　　符(fú)号(hào)

　　C：组合数

　　A：排(pái)列数（在旧教材为P）

　　N：元素的总个数

　　M：参与昌橡(xiàng)选择(zé)的元素个数

　　!：阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排(pái)列(liè) (现在教材为A-Arrangement)

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