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劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼

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  表现手法(fǎ)什么哪些手(shǒu)法,表现手法有哪些及其作用是表(biǎo)现(xiàn)手法从(cóng)广义上来讲也就是作(zuò)者在(zài)行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方(fāng)式(shì)的。

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表(biǎo)现(xiàn)手法什么(me)哪些手法,表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及其作用(yòng)

  表(biǎo)现手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者在行文措辞和表(biǎo)达思(sī)想感情(qíng)时(shí)所使用的特殊(shū)的语句组织方式(shì)。表(biǎo)现手法分(fēn)类

  托物(wù)言志,借景抒(shū)情(qíng),叙事抒情,直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结(jié)合,欲(yù)扬先抑(yì),设置悬念,点(diǎn)面结合,开门见山,伏(fú)笔,照应开篇,点题,首尾(wěi)呼应,讽刺(cì),以(yǐ)声(动(dòng))衬(chèn)静,对(duì)比等。

表现(xiàn)手法的作(zuò)用

  情景(jǐng)交融、借景抒情(qíng):渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思想感情。

  托物(wù)言志(象征(zhēng))、虚实结合:使表达(dá)更加含蓄(xù),有意在言外之(zhī)妙(miào),而且能使文(wén)章内涵丰富,富(fù)有哲(zhé)理(lǐ),给人以启(qǐ)迪。

  动(dòng)静(jìng)结(jié)合、化静为动(dòng):使表达更中形(xíng)象(xiàng)生动(dòng),富有感染力。

  对比、衬托(正衬(chèn)和反衬(chèn)):突出所描写(xiě)事(shì)物的特点,突出作者(zhě)的某种感(gǎn)情,深化文章的主题。

  白(bái)描:用字简练,不(bù)加(jiā)渲染和烘托,有简洁(jié)传(chuán)神的(de)表达(dá)效果。

  细节描写:突出事物的(de)主要特点,使文章内(nèi)容更加丰富,便(biàn)于表达(dá)感情(qíng)。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或(huò)先(xiān)扬后(hòu)抑,其作用是使文章曲(qū)折有波澜,突出喜(xǐ)欢(huān)赞美或批(pī)评(píng)讽刺的感情。

诗歌表现手法(fǎ)答题(tí)思路

  明手(shǒu)法(用一两(liǎng)个(gè)词准确指出用了何种手(shǒu)法)+ 阐运(yùn)用(结(jié)合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依(yī)据)+ 析效果(此手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什(shén)么形象(xiàng),或表现了什(shén)么主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

  ①第一步(bù):明确说出(chū)运(yùn)用的(de)手法是什么?(托(tuō)物言(yán)志(zhì)、用典、动静(jìng)结合、虚(xū)实(shí)结合(hé)、借古讽(fěng)今、抑(yì)扬、想(xiǎng)象、联(lián)想、渲染、象征等)

  ②第二步(bù):结合诗(shī)句阐释说明诗人(rén)运用了(le)这种手法的依(yī)据(jù)。

  (找(zhǎo)到能体(tǐ)现该(gāi)手法的关键诗句,并进行描述(shù)性(xìng)说(shuō)明)

  ③第(dì)三(sān)步:析效果(此(cǐ)手法表(biǎo)达了诗人(rén)怎样的感情,或(huò)刻(kè)画了(le)什么形象,或表现了什(shén)么(me)主旨(zhǐ))

表(biǎo)现手法有(yǒu)哪些及(jí)作用

  表现手法主要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直(zhí)抒胸臆(yì),衬托,卒章显志,铺(pù)陈(chén),象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照(zhào)应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托(tuō),托(tuō)物起兴等。

劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼  联想、想象:联(lián)想由一事物(wù)联系到与(yǔ)之有关的另一事物,或把事物中类似(shì)的特点(diǎn)联系(xì)起来造成(chéng)一个(gè)典型。

  铺垫(diàn):为主要情节做准备或酝(yùn)酿高潮到来之前的一系(xì)列非主(zhǔ)情(qíng)节。

  它可(kě)以显示情节发展的必然性,增强(qiáng)作品的(de)感染力(lì)和(hé)说服力(lì)。

  可(kě)以制(zhì)造悬念,引起读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引(yǐn)起联想的具体形(xíng)象(xiàng),表(biǎo)现与之相似或相(xiāng)近特点的概念(niàn)、思想和感情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同(tóng)的事物或情(qíng)形作对照,互(hù)相(xiāng)比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点,使形象更加鲜(xiān)明。

  常用的表现手(shǒu)法(fǎ)还有引用,即援引现成(chéng)的语言材料(名(míng)言、格言(yán)、民谣、谚语(yǔ)、诗词(cí)、典故等),其主(zhǔ)要(yào)起到提高语言的表(biǎo)达效果(guǒ)的作用(如:增春铅态加文章(zhāng)文采(cǎi)和文化内涵,丰富文章内容等(děng))。

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