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n是正极还是负极,L是正极还是负极

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转述句是(shì)什么意思举个例子说(shuō)明(míng)视频(pín),直述(shù)句改为转述句50道及答案(àn)

  转述句(jù)的意思(sī)是:将直接叙述改为间接叙述的(de)表达句式,引述是直接引用(yòng)别人的(de)话(huà),而(ér)转述(shù)则是转达(dá)别(bié)人说(shuō)的话。

  例(lì)子:老班长说,他没有完成任务,没(méi)把我(wǒ)们照顾好。

  转述的读音(yīn)是zhuǎnn是正极还是负极,L是正极还是负极 shù,是指把别(bié)人(rén)说的话说给另外的(de)人(rén),出自巴金《家》:“琴转述的梅的(de)话又(yòu)涌上了他(tā)的心头。

  ”例(lì)句(jù):你这话诚然(rán)有理,但待我回去向他们转述,可得对牛弹琴了。

什么(me)是转述句,举个例子

  转(zhuǎn)述句是改芦指将直(zhí)接叙述改(gǎi)为间(jiān)接叙述,冒号要改为逗(dòu)号(hào),双引号要去掉,再加上句号历老,并改成第三人称的说(shuō)法;转述(shù)句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号,就是从第三人(n是正极还是负极,L是正极还是负极rén)称(chēng)转化为(wèi)第一人称。

  1、赵王告诉蔺相(xiāng)如带着宝玉到秦国。

  (赵王告诉蔺相如说:“你要(yào)带着(zhe)宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘(liú)萍(píng)告诉老师,这(zhè)次的中队(duì)会由她来(lái)主持。

  (刘萍(píng)告(gào)诉老师:“这(zhè)次的中队会由(yóu)我(wǒ)来主持。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉(lián)将军吗?(蔺相如说(shuō):“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”)

  4、小红军对(duì)陈赓说,他还(hái)要等(děng)他的(de)同(tóng)伴。

  (肢(zhī)歼升小红军对陈赓说:“我还要(yào)等(děng)我的同(tóng)伴(bàn)呢。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将间接叙述转换(huàn)为直(zhí)接叙述:

  1、改标点

  改逗号为(wèi)冒号,添加引(yǐn)号(hào)。

  2、改人称

  如果转述内容(róng)中是第三人称“他(她)”或“他(tā)(她(tā))们”,应改为(wèi)“我(们)”;如果在转换时遇(yù)到(dào)一个句子中有两个第一人称(chēng)“我”时,应(yīng)改后(hòu)面(miàn)的一个“我”为第二人称“你(nǐ)”。

  比如:姐姐说,她明(míng)天送给我一件生日(rì)礼物。

  这个句子(zi)如果改成“我明(míng)天送(sòng)给我一件生日礼物(wù)”显然就不(bù)对(duì),应(yīng)改(gǎi)为:姐(jiě)姐(jiě)说:“我明天送给你(nǐ)一件生(shēng)日礼物。

  ”

  3、检查句(jù)子表述是否合理

  比如:父(fù)亲坚决地对(duì)n是正极还是负极,L是正极还是负极母亲(qīn)说,他不是常对她说吗(ma)?他是不能轻易离开北京的。

  母亲(qīn)要(yào)知道那时(shí)是(shì)什么时候,那里的工作多么重(zhòng)要。

  他哪能离开呢?

  改换后(hòu)的句子(zi)为(wèi):父(fù)亲(qīn)坚决地对母亲说:“我不是常(cháng)对你(nǐ)说吗?我是不能轻易(yì)离开北京(jīng)的。

  你要(yào)知道现在是(shì)什(shén)么(me)时候(hòu),这里的工作多么重要。

  我哪能离(lí)开呢(ne)?”

  参考资(zī)料(liào)来(lái)源:百(bǎi)度百科-转述句(jù)

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