重修的(de)是不(bù)是更好过(guò)？是(shì)重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词的(de)。关于重修的(de)是不是更好过以及重修的(de)是不是更(gèng)好过(guò)，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重(zhòng)修和洽什么意(yì)思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的(de)日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学(xué)考(kǎo)试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头(tóu)考(kǎo)试(shì)称(chēng)为重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的(de)战(zhàn)略：当(dāng)一(yī)位(wèi)同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一(yī)学期开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称(chēng)为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧情(q历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么íng)，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代的(de)于多(duō)用来(lái)介绍动作的时刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫(pò)句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修(xiū)好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的(de)最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交流(liú)承认(rèn)：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有重修群(qún)，必定(dìng)要(yào)加进(jìn)去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候重修的成(chéng)果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的(de)，我们平常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧(ba)，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经(jīng)过（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有(yǒu)结业(yè)设计和选修(xiū)课(kè)了(le)，你注(zhù)定是(shì)要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么