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　　不(bù)管武术(shù)功底如(rú)何(hé)深(shēn)厚(hòu)，如果脱离了社会对人才的需求，也是(shì)一种人才的浪(làng)费(fèi)，耽误孩子的青春(chūn)与(yǔ)成长(zhǎng)。

　　所以(yǐ)学习武术最关键的(de)还(hái)是实(shí)用性。

　　嵩山少林(lín)寺武校开设有从幼儿班到高中(zhōng)(中专)的课程，武校(xiào)以“以武(wǔ)术为特色,重视文化教学(xué)”为(wèi)办学理(lǐ)念，以“素质(zhì)教育 武术(shù)武德教育 心(xīn)理(lǐ)健康(kāng)教育(yù) 、养成教育 、道(dào)德法制教育(yù) 、感恩励志(zhì)教育 、亲情教育、赏识教育、纪(jì)律教育(yù)、换位教育 、挫(cuò)折教育 、文(wén)化课补习，特色教育” 的办学方(fāng)向(xiàng)。

　　文(wén)化课课程按照河南省(shěng)教学(xué)大(dà)概开(kāi)设，并(bìng)严格按照大纲进度进(jìn)行，严格进行教学管理，保(bǎo)证教(jiào)学质量。

　　学校文化成(chéng)绩(jì)在同类的武(wǔ)术学校中排名(míng)前(qián)列(liè)，在全国高(gāo)考中(zhōng)都可报考各大高等院校。

　　嵩山少林寺(sì)武校让孩子们在文武教育中轻(qīng)松快乐的体验中(zhōng)去(qù)感(gǎn)悟，去发现自身(shēn)的优(yōu)点和不足(zú)，激发个人内在的强大的潜能，引导他(tā)们改(gǎi)变生(shēng)活学(xué)习中的不良习惯，培养学习(xí)兴趣，增(zēng)强(qiáng)自信心，磨(mó)练意志、完善心(xīn)智。

　　从(cóng)而全(quán)方位(wèi)提升自我、完善(shàn)自我、超(chāo)越(yuè)自我，运用军事训练，生(shēng)活体(tǐ)验，心理辅(fǔ)导，沟通互动，换位(wèi)思考(kǎo)，兴(xīng)趣塑造，潜能(néng)拓(tuò)展(zhǎn)，文化补(bǔ)习等课(kè)程(chéng)充分解决孩子自身(shēn)问题，找到(dào)学习方(fāng)法，提高学习兴趣，从而实现(xiàn)“人要我学好”到“我要我做好”的(de)自主性转变。

　　办学目标：让(ràng)每一个孩子找到自己(jǐ)的目标不再迷茫， 不再困惑，不再(zài)堕落，树立(lì)正确的人生(shēng)价值目标，做到自理(lǐ)，自(zì)立，自信，自强。

　　温(wēn)馨关(guān)爱(ài)与强(qiáng)化(huà)训(xùn)练相结合关注每一个(gè)孩子独特的心理特质(zhì)，通过“一对一”的(de)心(xīn)理(lǐ)辅导，磨(mó)练(liàn)意(yì)志(zhì)，形成良好(hǎo)习惯。

　　河南(nán)少林寺武(wǔ)校毕(bì)业出(chū)路：经过培(péi)训学习期满，达到相(xiāng)应的(de)毕业水平(píng)，经考核合(hé)格后，有(yǒu)教育局、体育局颁发相(xiāng)应的文化(huà)课、武术课学业结业证(zhèng)书(shū)，学(xué)历(lì)证(zhèng)书；

　　全国通(tōng)用。

　　并100%安排、推荐工作：1、参加国内、外，省内、外竞技武(wǔ)术(shù)比赛项目(mù)；

　　2、加入(rù)少(shǎo)林寺武僧表演团在国内、国(guó)外巡(xún)回演出；

　　3、向北京、天津、郑州、武汉(hàn)等各大体育院校输送(sòng)优秀(xiù)专(zhuān)业武术教(jiào)练(liàn)人才；

　　4、为公安警校、武警军(jūn)校、特警部队定向培养高级人才；

　　5、向影视(shì)公司、电影学院及中外(wài)影视界推荐功(gōng)夫特技演员；

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　　6、学成后，可回家办学者(zhě)，我们派同(tóng)门弟子随同并(bìng)大力扶(fú)持；

　　 少林寺(sì)文武学院(yuàn)招生负责人：安老师本人为少(shǎo)林寺(sì)文武学院(yuàn)招生负责人，从事招生计划六年的(de)时(shí)间，如释磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子小龙(lóng)，释行宇等都为本人介绍，经验丰富(fù)，给我们一(yī)次机会，还你(nǐ)孩子你个美好的(de)未来，相信这样将(jiāng)会影响您(nín)孩子的一生(shēng)。

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