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黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗

黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的名(míng)人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说(shuō)话(huà)一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学(xué)演(yǎn)讲,庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地(dì)位以及(jí)颇高的(de)人气(qì)。

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青岛大(dà)学的百(bǎi)年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界(jiè)人士(s黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗hì)等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰(hōng)了(le)受邀而来的官员(yuán),使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些(xiē)青岛的官员(yuán)离席了,整(zhěng)个(gè)演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰离席(xí)的(de)官员领导:“不要以为是你们给大学面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话(huà),有(yǒu)人(rén)支持,有人反(fǎn)对。

支持(chí)者认为(wèi),郑强(qiáng)老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知识分子的(de)风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过(guò)去(qù)就是(shì)出席开(kāi)幕(mù)式而已,又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己(jǐ)被(bèi)怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理(lǐ),各(gè)方(fāng)各执一词,互不相让。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙,黑头导出液是智商税吗,刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗事多,如果真(zhēn)有急事(shì),中途离(lí)场,也(yě)情(qíng)有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学(xué)生(shēng)的表率(lǜ)和带头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一(yī)言不合(hé)都提前(qián)走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心(xīn)浮(fú)气躁,哪还(hái)有心思听下(xià)去(qù)呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如(rú)果(guǒ)养成随性而为(wèi)的(de)习惯,那做任何事都(dōu)可能是(shì)一时热度,难(nán)成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离(lí)席(xí),必(bì)然当作没(méi)有任(rèn)何事发生,若(ruò)无其(qí)事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种(zhǒng)他看(kàn)来(lái)不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师,值得肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑强对(duì)官僚主义的(de)批评,是否有助(zhù)于大(dà)学的进步,学(xué)生的培养(yǎng),仁(rén)者见仁(rén),智者见智。

个人(rén)看来(lái),高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内(nèi)心,不(bù)怕(pà)得罪(zuì)人地说出心中想(xiǎng)法(fǎ),对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事情意(yì)见均一致的(de)高校,大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新(xīn)力(lì)的。

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