校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。<00后初中学历很丢人吗/p>

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋(péng)友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查，而在此次(cì)北京市各(gè)区(qū)公(gōng)布的(de)实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似(shì)，海淀区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教(jiào)委外，对(duì)于(yú)情节(jié)较为严(yán)重的，还要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害(h00后初中学历很丢人吗ài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的00后初中学历很丢人吗，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补(bǔ)充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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