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  1、文献(xiàn)法

  文献法(fǎ)是一种(zhǒng)既陈旧(jiù),又(yòu)赋(fù)有生(shēng)命力的科(kē)学研讨办法。

  不(bù)管哪一种社会活动想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各(gè)种文献。

  人类活动(dòng)与(yǔ)知(zhī)道(dào)的无限性和个别生命与知(zhī)道的有限性(xìng)的对(duì)立,决议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一种思(sī)想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不(bù)管在科(kē)学(xué)实验的过程中,或是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨都是不可或缺(quē)的(de)基该办法。

  3、概括综(zōng)合法(fǎ)

  概括综合法的(de)根本办法(fǎ)有两种。

  一种是实例(lì)法,借助于给出的一组输(shū)入/输出实例逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序(xù);

  另一种(zhǒng)是(shì)“轨道”法,经过所(suǒ)给实(shí)例的履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

  4、实(shí)证研(yán)讨(tǎo)法

  其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的需求,提出规划,使用科学(xué)仪器和设备,在天然条件下,经过有意图(tú)有步(bù)骤地操(cāo)作,依(yī)据调查、记(jì)载、测(cè)定与此相随同的现象的改变来确认条模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗件与现象之间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析法

  经过(guò)定量分(fēn)析法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目(mù)标的(de)知道(dào)进一步(bù)准(zhǔn)确化,以(yǐ)便愈加科(kē)学地提(tí)醒规则,掌握实质,理(lǐ)清联系,猜测事物的发展趋势。

汉语言文学毕(bì)业(yè)论文(w模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗én)研讨(tǎo)办法都有哪些

  调查法, 比(bǐ)照法(fǎ), 文献研讨(tǎo)法, 跨(kuà)科(kē)学(xué)研讨法, 描述性研讨(tǎo)法(fǎ)……

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