高考小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题是小说标(biāo)题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上(shàng)，突(tū)出(chū)人物形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看(苏三起解的故事，苏三起解的故事简介kàn)标题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与人物的关(guān)系（表明人物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本义，字面(miàn)义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联系(xì)文章的人物形(xín苏三起解的故事，苏三起解的故事简介g)象及隐含的(de)情(qíng)感来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入(rù)手，分析(xī)标题(tí)揭示(shì)的(de)思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内苏三起解的故事，苏三起解的故事简介(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含(hán)蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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