高考小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标题的作用：情节(jié)上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人物上(shàng)，突出人物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)国v是不是国5，国v与国vl的区别用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即(jí)围绕这一(yī)线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结(jié)构完整严(yán)谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大(dà)致可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目(mù)相(xiāng)关的主要(yào)有两国v是不是国5，国v与国vl的区别(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调(diào)、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来(lái)的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式是什么(me)?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含(hán)义，概括内(nèi)容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深(shēn)层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的(de)人物形象及(jí)隐含的情感来理解标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情节；贯(guàn)穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓(yù)意(yì)含蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺橡造悬(xuán)念，激发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

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