春天(tiān)的声音排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么作用呢？春(chūn)天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢以及(jí)春天(tiān)的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢，春(chūn)天听(tīng)到了什么声(shēng)音(yīn)排比句(jù)，春天(tiān)还是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比句，用排比句来描(miáo)写春天(tiān)的(de)句子等问题，农商网将为你整理以下(xià)的生(shēng)活知识：窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污

春(chūn)天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北(běi)半球春天是(shì)3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的季(jì)节与北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作(zuò)用呢

　　春天的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春(chūn)天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一(yī)起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时候两个句子(zi)或以上的(de)并列句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一(yī)般使用排(pái)比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢(yì)、气势更为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能(néng)使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会(huì)说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春(chūn)天的描(miáo)写(xiě)更(gèng)加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生动形象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为(wèi)提(tí)高表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应用文(wén)，在语言写(xiě)作时

　　表达(dá)方法(fǎ)窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污>

　　的(de)集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一(yī)共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物来比方(fāng)另一事(shì)物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言行(xíng)或思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对(duì)事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着意扩(kuò)大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或(huò)以上(shàng)结(jié)构(gòu)和长度(dù)均类似、语气一致、意(yì)义(yì)相关(guān)或相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相(xiāng)等，结构形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义(yì)对称(chēng)的(de)一(yī)对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出(chū)某个(gè)意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起(qǐ)别(bié)人的(de)注意，故意先提出问(wèn)题(tí)，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否定形(xíng)式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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