高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式，小说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式和例(lì)题(tí)是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物，成(chéng)为全文的(de)线索；人(rén)物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具(jù)体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作用(yòng)：贯(guàn)穿全(quán)文(wén)，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义(yì)：（词(cí)语的含(hán)义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明(míng)人物性格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主旨的(de)关(guān)系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标(biāo)题关(guān)键(jiàn)词的本义，字面义入手，联(lián)系文章内容(róng)，得(dé)出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内(nèi)容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要(yào)内(nèi)容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示(shì)文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

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