1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到(dào)了正(zhèng)常血管(guǎn)直径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯(sī)坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么(me)会(huì)这(zhè)样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难(nán)逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示(shì)，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程(chéng)度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半个(gè)多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这些理(lǐ)论都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多数(shù)的人(rén)所信服。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数(shù)的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基(jī)础上(shàng)，一(yī)些研究远古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是因为基因中的(de)某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界最大的都市传(chuán)说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑(jí)学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通(tōng)过(guò)自创的(de)对(duì)数算出历(lì)史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的(de)新(xīn)生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数(shù)学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的(de)面前进行了关于(yú)思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的(de)数学家之一。在(zài)希德斯的(de)天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商(shāng)极高的天(tiān)才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛(fú)大学四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的(de)是成为了美(měi)国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的(de)世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成了不世出(chū)的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实(shí)是身心(xīn)资源，而并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于是(shì)他(tā)就一直(zhí)切(qiè)一(yī)直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一(yī)个脑(nǎo)区时，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为(wèi)“活(huó)性(xìng)区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑(nǎo)区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的(de)越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物(wù)。因此很(hěn)多人认为(wèi)这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被(bèi)开(kāi)发(fā)利用的，所以即(jí)便是(shì)被切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的(de)很(hěn)大一部分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的(de)小(xiǎo)部分(fēn)理解为(wèi)已(yǐ)经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言(yán)当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一(yī)般人(rén)只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的(de)脑海当中，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷(juǎn)了(le)全(quán)世界。根据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进化(huà)论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某阿富汗是哪一年灭亡的(mǒu)些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都是自然选择的结(jié)果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如(rú)果有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下世界生活了千百万(wàn)年之后(hòu)，眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)完全消失了，而(ér)动物(wù)的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的(de)自(zì)然选择不(bù)断进化所阿富汗是哪一年灭亡的形成(chéng)的，虽然人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着(zhe)体(tǐ)重的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大(dà)的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息(xī)，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然(rán)需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所(suǒ)有的(de)大(dà)脑(nǎo)功(gōng)能(néng)正(zhèng)常运(yùn)转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着(zhe)进行(xíng)应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下，许多脊(jí)椎动物物(wù)种(zhǒng)的成年大脑只消耗(hào)身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的(de)只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的(de)优(yōu)势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说(shuō)，大(dà)脑是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于(yú)初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被(bèi)切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已(yǐ)经(jīng)可以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层(céng)扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大(dà)脑的活动(dòng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的(de)每个(gè)部分的功能(néng)都是不可或缺(quē)的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是(shì)活(huó)动一(yī)下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个(gè)不断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的大(dà)脑其实(shí)已经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还(hái)有一(yī)个非(fēi)常(cháng)现实的原(yuán)因，那(nà)就是利(lì)益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智(zhì)商(shāng)的天(tiān)才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基著(zhù)作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上(shàng)一些相(xiāng)关科幻(huàn)电影的(de)渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一(yī)种尖端的(de)技术或者神奇的(de)药物可以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与人之间的(de)大(dà)脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记(jì)忆能(néng)力以及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是(shì)在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形成一(yī)种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练，突(tū)出(chū)的(de)结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发(fā)出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的(de)连(lián)一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么(me)李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的(de)一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人(rén)的(de)知识量(liàng)差(chà)距确实是(shì)巨大(dà)的。我们在(zài)每天(tiān)的(de)所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类活动，一个就(jiù)是(shì)在强(qiáng)化已经(jīng)形成的(de)突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成新的突(tū)出，也就(jiù)是(shì)学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传(chuán)递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传递的(de)信息(xī)效率就会低，外部(bù)的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的(de)一(yī)种联合能(néng)力(lì)。

由一个(gè)神经元受到(dào)刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激(jī)活了(le)8000个神(shén)经元，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意味着(zhe)最初的一(yī)个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出(chū)无(wú)数(shù)的念(niàn)头(tóu)和联想，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了(le)。但(dàn)是人脑的神经元并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人在一(yī)生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和(hé)增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生(shēng)长(zhǎng)的神(shén)经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突(tū)触的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不(bù)断产生新的(de)突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经(jīng)这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的(de)时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天对着电视或者是(shì)电子设备(bèi)的时(shí)候，大(dà)脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的(de)，那么(me)这种(zhǒng)就基本不会形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而是(shì)我们自己。

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