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相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是(shì)在(zài)被(bèi)评价对(duì)象的群体中建立(lì)基准，然后把该(gāi)群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合之外(wài)确(què)定一个标准，评价时把评(píng)价对象与(yǔ)客观标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价对象达(dá)到目(mù)标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评(píng)价(jià)可(kě)以了解学生之间的差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价(jià)是准确(què)的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常(cháng)模参(cān)照性评价(jià)，是用常模参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价(jià)依据教学目标和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩(jì)序列中(zhōng)或常模(mó)中所处做(zuò)唯的(de)位置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价(jià)是一(yī)种外(wài)部评(píng)价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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