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集美大学自考和(hé)高考的区别是什么，集美大学(xué)自(zì)考和(hé)高考的区别大(dà)吗(ma)

　　集美(měi)大(dà)学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校(xiào)招生全国统一考试”，基(jī)本上是(shì)社(shè)会(hu离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性ì)中所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古(gǔ)代(dài)封建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年(nián)正式开考以来，由于(yú)学(xué)习(xí)方(fāng)式(shì)的(de)开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识(shí)的完备性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励(lì)志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一扇重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的(de)重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高等教(jiào)育是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者，起到了对(duì)于高考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本(běn)上面向的是(shì)大中专院校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不(bù)如意(yì)以及期待“知识(shí)改变命运”的群体，对于这(zhè)一(yī)类人(rén)，自考能让其对于社(shè)会(huì)的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他(tā)们自身的价值能(néng)获得主(zhǔ)流社(shè)会的(de)强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放性(xìng)模式兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中各类求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而(ér)其自身(shēn)群(qún)体多集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与应届生，很(hěn)难照顾到其他求学人(rén)群的(de)学习需求(qiú)，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式(shì)，多(duō)少年(nián)来一(yī)直受到(dào)教育(yù)界，各界有(yǒu)影响人(rén)士(shì)对于(yú)其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么(me)是(shì)自(zì)考本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高等(děng)教育自(zì)学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考学(xué)校和高等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)委(wěi)员会联合颁发(fā)大学毕业(yè)证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考(kǎo)大(dà)学(xué)授予学(xué)士学(xué)位(wèi)。

　　获得(dé)自(zì)考本科学历(lì)，根据(jù)国(guó)家(jiā)教育部1988年(nián)15号文件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕(bì)业证书(shū)相同的(de)法律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单(dān)位(wèi)为什么(me)不承认自考本科原(yuán)因(yīn)：很多(duō)用人(rén)单位会觉得(dé)自(zì)考本科是靠(kào)自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学(xué)习(xí)，怀疑个(gè)人能离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性力(lì)，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒(jù)绝(jué)吗其(qí)实(shí)没有肯定的答案，有的人(rén)会因(yīn)为自考本科找到好(hǎo)工作，也(yě)有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本(běn)科，在招聘(pìn)的(de)时候(hòu)经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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