因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容宝马和特斯拉哪个档次高新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 宝马和特斯拉哪个档次高