大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大(dà)学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也(yě)变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性(xìng)强、专业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比方，在(zài)对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升　　　加(jiā)权学(xué)分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类(lèi)别，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认不(bù)同(tóng)的权(quán)重系数(shù)，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权学分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要(yào)求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的(de)最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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