全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速(sù)写(xiě)图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速(sù)写是什么(me)意思，全因(yīn)素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的(de)意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么(me)会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不(bù)算(suàn)全(quán)部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般(bān)从(cóng)结构入手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全(quán)因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素(sù)描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的(de)毛(máo)病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局部的(de)构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其他地方做(zuò)的不(bù)足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局部(bù)的(de)一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也(yě)是毫无意义的(de)。七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米p>

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生(shēng)的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上(shàng)的(de)失误，还(hái)有考生自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长时(shí)间脱离对象去感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的(de)画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能(néng)力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有可能造成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去(qù)一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时(shí)，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调(diào)都不应(yīng)缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部(bù)大部分都处在亮部(bù)里，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其面部的大部分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生(shēng七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米)应主动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚(xū)实的(de)物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察(chá)到的(de)形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意(yì)义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描

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