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一(yī)年级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是(s写照的意思 写照是什么词性hì)课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读写照的意思 写照是什么词性，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课(kè)程(chéng)体系(xì)中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文化，其运行的(de)形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门重(zhòng)要(yào)的人文社会科学，是人们(men)相互交(jiāo)流思(sī)想等的工(gōng)具(jù)。

一(yī)类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语(yǔ)和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会(huì)注音，再现时会(huì)读，其他知识(shí)不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中(zhōng)有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书(shū)后的(de)《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习(xí)和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进(jìn)行听写或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字(zì)，学(xué)生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的(de)学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些(xiē)生(shēng)字，那就了解了(le)这些(xiē)生字(zì)在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是(shì)非(fēi)常低下的，而(ér)核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是(shì)很多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面的注音，则(zé)需要孩子们(men)独(dú)立(lì)完(wán)成(chéng)。

　　如果(guǒ)这(zhè)些(xiē)生字的注音(yīn)全部(bù)正确，孩子对这些字(zì)应该是(shì)认识(shí)，这只(zhǐ)是初(chū)步的(de)学(xué)习，在认(rèn)识(shí)的基础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认(rèn)字中带(dài)颜(yán)色的会认字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字(zì)在本课的读音，还(hái)要(yào)掌(zhǎng)握它的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起(qǐ)来。

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