重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过(guò)以及(jí)重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和(hé)洽什么意思(sī)，重修(xiū)是怎么样，重修好过么(me)等问(wèn)题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的日子常识(shí)：

重修是和重生一(yī)同(tóng)上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是(shì)和重生(shēng)一(yī)同上课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)考试。大学考试某(mǒu)一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课(kè)，并(bìng)从头考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的(de)战(zhàn)略(lüè)：当一位同(tóng)学在期(qī)末考试(shì)中有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学(xué)期开(kāi)学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该(gāi)同学在补考期间把不及格的科(kē)目补考(kǎo)及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考(kǎo)没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早和教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成果构成：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而(ér)更简(jiǎn)单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够(gòu)看看(kàn)我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他(tā)人没(méi)有重修(xiū)课(kè)，到了大四根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和(hé)选修课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要(yào)觉得重(zhòng)修就低人一等，到(dào)了(le)结业的时分，只需拿到结业证的都(女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路dōu)是好孩(hái)子！

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