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抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥(shá)意(yì)思,大学学分的规范是什么是学分制,教育形式的一种,以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心(xīn),教(jiào)师(shī)辅导为辅佐,经过绩点和(hé)学分,衡量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思,大学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什么

  学分制,教(jiào)育(yù)形式的(de)一种,以选课为中心,教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐,经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn),衡量学生

  学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

  与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

  19世纪(jì)末学分制

  创始于美(měi)国哈佛大学。

  1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”,1978年(nián)国内一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

  的大学开端(duān)试行学分制,现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思

  学分,是用于核算学生学(xué)习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ,按学期核算,每(měi)门课(kè)程及实(shí)践环节的(de)详细学分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规则(zé)为准(zhǔn)。

  部分校园也有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则。

  经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度,学生(shēng)获得(dé)的学分越多(duō),阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

  在(zài)某些大(dà)学中,学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个(gè)重要规范。

   大学学分制

  一、学分制概述抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来

    学分制(zhì),是指以选课为中心,以位置(zhì)为辅佐,经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习(xí)质量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

  敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛(fú)大学(xué),与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

  二、学(xué)分制的分类

    1、学年学(xué)分亮睁模制

    既(jì)有(yǒu)学(xué)年约束的特征,又(yòu)有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

  它既保留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的(de)特性,又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱(yīng)处,比方,在对课程(chéng)的(de)选修方(fāng)面,给予学生在必(bì)定范围(wéi)内的(de)自由(yóu)度(dù)等。

    2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

    彻底学分制是一(yī)种把有必(bì)要获得的(de)结业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教育管理准则,它要求依照培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教育(yù)环节(jié)的学时量,确认每门(mén)课程(chéng)的学分,设置必修课和选(xuǎn)修课,规则各类课(kè)程的份额,以及(jí)准予学生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

    3、绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)

    绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量(liàng),以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),,其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

    4、加权(quán)学分制

    加(jiā)权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量(liàng),以(yǐ)区别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸(tū)的教育管理准则(zé)。

  实施(shī)加权学分,将教(jiào)育(yù)方案中的(de)学分,依据课(kè)程(chéng)类别,求学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的(de)权重(zhòng)系数,方案(àn)学分乘以权重系数,得(dé)出(chū)加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn),以区别学生学习成果好坏,并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

    5、附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)

    附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规(guī)则的最低学格外,还应修(xiū)满(mǎn)课外附加学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

  一般说来,课外附加学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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