认真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认(rèn)真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如(rú)：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意思是(shì)信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真，不要好三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非常认真，生怕(pà)出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业(yè)，哪个(gè)是(shì)正确的(de)用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作(zuò)业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有(yǒu)形式来为它后面的动(dòng)词(cí)服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件(jiàn)礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和(hé)它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在(zài)动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带着它后面的(de)词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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