什么是等量关系式，什么是等量关系四年级-橘子百科-橘子都知道

什么是等量关系式，什么是等量关系四年级怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学(xué)基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多(duō)医(yī)院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是(shì)一个特别(bié)有爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过(guò)程(chéng)都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能(néng)量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了(le)对(duì)用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一(yī)下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病(bìng)人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学(xué)其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单(dān)，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的(de)作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的(de)关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生护(hù)士的(de)工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动(dòng)的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不(bù)是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的(de)理解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机(jī)会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要(y什么是等量关系式，什么是等量关系四年级ào)很(hěn)好的(de)专业(yè)技能(néng)，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòn什么是等量关系式，什么是等量关系四年级g)生(shēng)活上护理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时(shí)候(hòu)一(yī)定要(yào)有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际(jì)人力资源(yuán)公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。