原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬(jìng)父(fù)母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合(hé)为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯(fàn)错(cuò)的理由(yóu)，因为(wèi)没(méi)了(le)这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造(zào)有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值观(guān)以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏(shū)远(yuǎn)了(le)这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲(qīn)子关(guān)系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些(xiē)问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个(gè)经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信任问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的(de)关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本(běn)应是另外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关(guān)系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父母中(zhōng)某一方的(de)抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母自(zì)身(shēn)存在很严(yán)重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什(shén)么(me)对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时(shí)，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独(dú)立(lì)的(de)力量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的(de)力(lì)量越(yuè)大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问(wèn)题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗欢(huān)指责(zé)他们的父(fù)母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在(zài)都是(shì)你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责(zé)长大的人(rén)活成了他们父(fù)母(mǔ)的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你做的(de)事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜(qián)意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个(gè)孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实(shí)是(shì)一(yī)门艺(yì)术(shù)，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非(fēi)安(ān)全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一(yī)个(gè)人，全心全(quán)意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅(liàng)。

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