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  应(yīng)用气象学专业可(kě)以在政府、事业类单位从(cóng)事气(qì)象(xiàng)监测、农业设施环境调(diào)控、环(huán)境保护、防汛(xùn)抗(kàng)旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与(yǔ)资源(yuán)利用等工(gōng)作(zuò),也可(kě)以在高(gāo)新技(jì)术类企业从事生态环境建设、生态环境(jìng)监测调控、信(xìn)息(xī)技(jì)术应(yīng)用(yòng)、环境评(píng)价等工(gōng)作。

应用气象学专业的就业方向是(shì)什么

    在高考填报志愿选择(zé)专业时,很多考生和家长对应用气奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒象学专(zhuān)业就业(yè)方向是(shì)什么的问(wèn)题(tí)非常关注,我收集了具(jù)体信(xìn)息,大(dà)家(jiā)快来了(le)解一下详细厅袜情况吧(ba)。

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     应用气象学专(zhuān)业(yè)的就业方(fāng)向是卜(bo)睁什么主(zhǔ)要(yào)面向气象行业,在气(qì)象(xiàng)探测(cè)、公(gōng)共气象服务、农业(yè)气象(xiàng)服务岗位群(qún),从事地面测报(bào)、农(nóng)业气象(xiàng)测报、人(rén)工影响(xiǎng)天气、气象(xiàng)灾害预(yù)报预(yù)警(jǐng)信息制作和发布、公(gōng)共(gòng)气象服务、农业气象服务等工(gōng)作(zuò)。

  

     本专业学生毕(bì)业后可在(zài)农(nóng)业气象及生(shēng)态环境监测调控、信(xìn)息分析处(chù)理、资源开(kāi)发(fā)利用和防灾减灾等科研、教学和业务部(bù)门工作。

  

     政府、事业类单位:气象监测、农业设施环(huán)境调控、环境保(bǎo)护、防(fáng)汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源(yuán)利(lì)用;高新技术类企业(yè):生态环境建(jiàn)设、生态环(huán)境(jìng)监测调控、信息技(jì)术应用、环境评价。

  

     目前(qián)来讲,主要(yào)是(shì)到中国(guó)气象局(jú)下属的比如(rú)说各省、地、县,这样一些气象部门,特别是到气象台工作,另外就是到民航系统的(de)气象台,为航(háng)空方面提供气(qì)象(xiàng)保障(zhàng)。

  再一个就(jiù)是到部(bù)队去,为部队比如说特(tè)别是空军(jūn),几乎每一个空军(jūn)基(jī)地的话,都(dōu)有飞机场,这个飞(fēi)机场都有气象台,还有的一部分同学,就(jiù)是到环(huán)保部(bù)门,以及相关的(de)电力等等的。

  

     应用气象学(xué)专(zhuān)业学什么课程应(yīng)用气象学(xué)主要(yào)研究气(qì)象学的(de)基本(běn)知识(shí)和技能(néng),继(jì)而将气(qì)象学的原理、方法和成果应用于农业、水(shuǐ)文、航海(hǎi)、航(háng)空(kōng)、军(jūn)事、医疗等领(lǐng)域,解决(jué)相关领域的气象(xiàng)问题,例如:气象防震抗洪减灾对策、生(shēng)态环境调控、气(qì)候资(zī)源开发利(lì)用等(děng)。

  

     主(zhǔ)要课程:《边界(jiè)层气象学》、《大气(qì)科学基础》、《大气(qì)奶啤是什么做的,奶啤是什么做的酒探测学》、《天气学原理》、《产(chǎn)业工(gōng)程气(qì)象学》、《气(qì)象信息服(fú)务》、《应用气(qì)象学方法》、《农业气象(xiàng)学》。

  

     主要(yào)实践性教学环节(jié):学(xué)年论文、科技创(chuàng)新(xīn)实践、天气学分析、毕业论(lùn)文(wén)等。

  

     主要专业实验:大气探测实验、天气预报(bào)实(shí)验(yàn)、应用气象学(xué)实验、农(nóng)业气象(xiàng)学实验。

  

     部(bù)分高校按以下专业方向培养:型伏岁公共气象服务。

  

     本(běn)专(zhuān)业(yè)学生主要(yào)学习应用气象学(xué)的基(jī)本理论(lùn)和基本知识,接受大气科学及相关学(xué)科领(lǐng)域的科学思维(wéi)和(hé)实验实践的基本训练,具备应(yīng)用气象业务、研(yán)究(jiū)和(hé)开发的(de)基本能(néng)力。

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