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幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗共同点(diǎn)出(chū)发(fā)，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话(huà)时要安(ān)静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得(dé)我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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