再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗-橘子百科-橘子都知道

再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参(cān)加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的(de)热(rè)爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是(shì)一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都是不(bù)可(kě)见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很多极其复杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆(yì)人(rén)体八种必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色素本来(lái)淡再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非(fēi)常系(xì)统而有条(tiáo)理，没(méi)有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新(xīn)审视自己的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间难(nán)得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提(tí)到的相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时(shí)如(rú)何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这(zhè)其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人(rén)员(yuán)不(bù)能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他(tā)不(bù)适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室(shì)跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一(yī)定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立(lì)自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团(tuán)队(duì)，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么(me)选择了(le)这个专业(yè)？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生(shēng)人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。