校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力的主要表现(xiàn)是什么，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)，校(xiào)园暴力具体表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五(wǔ)种行为等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面苏州区号是多少3>　　校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内。

　　其(qí)主要表现是(shì)身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

苏州区号是多少　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市(shì)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布(bù)的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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