小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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