朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北(běi)大学(xué)的留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)的(de)。

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　　接下来分享朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山(shmine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语0000; line-height: 24px;'>mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语ān)高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国(guó)，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他(tā)们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可(kě)想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语建立了(le)深厚(hòu)的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日(rì)本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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