张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步(bù)扩(kuò)大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处(chù)收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可能(néng)存在争议，但确(què)实(shí)给更(gèng)多的(de)家长和学生打(dǎ)开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层(céng)级和(hé)社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学(xué)生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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