写(xiě)作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的，比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作用是比(bǐ)喻就是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似性西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学的(de)。

　　关(guān)于写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写(xiě)作手法(fǎ)的(de)作用以(yǐ)及写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的，比拟是写作手法吗，比(bǐ)喻写作手法的(de)作用，比喻的写作(zuò)方法(fǎ)，比喻算写作手(shǒu)法等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

写作手法比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟怎么区(qū)分的(de)，比喻写作手法的作用(yòng)

　　比喻(yù)就(jiù)是(shì)将彼物比此物(wù)，二(èr)者具有相似性。

　　拟(nǐ)人就是(shì)把事物人格化，将本来不具备人动作和(hé)感(gǎn)情的(de)事物变成和人一样具有动作(zuò)和(hé)感(gǎn)情的样子。

二(èr)者区别

　　1.本体的表现(xiàn)形(xíng)式(shì)不同。

　　比喻的本体可出现可(kě)不(bù)出现，比拟的本体必(bì)须(xū)出现。

　　2.喻体是具体的事物，可以确认(rèn)。

　　拟体不是具体事物，不能(néng)确(què)认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的(de)目的偏重于帮助读者认识或明白某种(zhǒng)事物。

　　比(bǐ)拟的目的(de)侧(cè)重(zhòng)于(yú)抒(shū)发某种情感，使(shǐ)读者(zhě)受到感染，进而(ér)产生某种感(gǎn)情。

比喻(yù)与拟人例子(zi)

　　比喻(yù)

　　就是将彼物(wù)比此物，二(èr)者具有相似性。

　　例(lì)如：天上(shàng)的白云像棉花。

　　很显然，这个例子是(shì)比(bǐ)喻句，因为这个句子有(yǒu)本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比(bǐ)喻(yù)词“像”。

　　通(tōng)过例子，可以(yǐ)知道判断一个句子是不是(shì)比(bǐ)喻句，不(bù)是(shì)出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词(cí)语就是(shì)比喻句了，而是要有本(běn)体、喻体。

　　拟(nǐ)人(rén)

　　就是把事物人格化，将本来(lái)不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情(qíng)的(de)样子。

　　拟人就(jiù)是把物当人写，赋(fù)予物以人的动作行为或思想情感。

　　如：小草偷(tōu)偷地从(cóng)土里(lǐ)钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟人的修辞手法，一(yī)个(gè)“钻”更加形象生动地(dì)展(zhǎn)现了小草(cǎo)旺盛(shèng)的生(shēng)命力。

常见(jiàn)写作手法

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想、想象、抑(yì)扬结合、点(diǎn)面结合、动(dòng)静结合、叙(xù)议(yì)结(jié)合、情景交融(róng)、衬(chèn)托对比、伏(fú)笔照应(yīng)、托物(wù)言(yán)志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今(jīn)、卒章(zhāng)显志(zhì)、承(chéng)上启下、开门见(jiàn)山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动静相(xiāng)衬、虚(xū)实相生、实写与虚写、托(tuō)物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但(dàn)它们是两(liǎng)种(zhǒng)不同的修辞(cí)方(fāng)式。

　　下(xià)面是我整(zhěng)理的(de)作文中(zhōng)常见的(de)比喻和比拟修辞手法(fǎ)的(de)区别(bié)的相关(guān)内容，欢(huān)迎阅(yuè)读。

　　 　　比拟是物的(de)人化或人的(de)物化或把甲(jiǎ)物拟作(zuò)乙物(wù)，具(jù)有思(sī)想(xiǎng)的跳(tiào)跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟分为(wèi)拟人(rén)和拟物。

　　 　　比拟离不开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本(běn)体事物和拟(nǐ)作事物之(zhī)间(jiān)的可拟性，借助联想(xiǎng)和(hé)想象而形成的辞格，因(yīn)此联想是通向比拟(nǐ)的(de)桥梁，想象是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具有(yǒu)很(hěn)强的(de)感情色彩，是作者用自己自然流露的强(qiáng)烈感情去感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯的想像，把物当成人来写(xiě)，或把(bǎ)人(rén)当成物来写，或把甲物当成乙物来(lái)写。

　　 　　比(bǐ)喻：比喻 就是打(dǎ)比方，是用(yòng)本质不同而(ér)又(yòu)有相似点的事物描绘(huì)事物或说(shuō)明(míng)道理的辞(cí)格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人格化，把(bǎ)本来不(bù)具备(bèi)人的(de)一些动作和感情的(de)事(shì)物变成和人(rén)一样的。

　　 　　拟人就包括在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与比(bǐ)拟的性质不同、作(zuò)用不同(tóng).比喻(yù)是用与本(běn)体(tǐ)事(shì)物西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学有(yǒu)相似点的另(lìng)一事物作比也(yě)就是打比方(fāng)；一定得有(yǒu)相似点(diǎn)，通过相衡辩袜(wà)似点使(shǐ)本体(tǐ)同喻体(tǐ)联(lián)系起来，唤起人(rén)们的联想(xiǎng)，使(shǐ)人更具体地惑知事物。

　　比(bǐ)拟(nǐ)即模拟,它是用乙事物(wù)具有的(de)特性(包(bāo)括称渭、动(dòng)作(zuò)、行为等)写甲事物(wù)，或者说是把乙事物的特性强加于甲(jiǎ)事物(wù)。

　　乙事物(wù)般(bān)是有生命力的(de),能活动(dòng),有感情(qíng)的(de)；它(tā)比甲事(shì)物具体实在，于是本来较(jiào)抽(chōu)象、不太实在的事物变得具体实在了(le)，当然就增添了(le)语言(yán)的生动(dòng)性。

　　 　　总(zǒng)结(jié)：由咐激此可见，比(bǐ)喻强调的是甲乙两物的(de)相似性，而(ér)比拟却是利用它们之(zhī)间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学