音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期(qī)的(de总监和经理哪个大)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可能(néng)改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程(chéng)可(kě)以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演总监和经理哪个大家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门(mén)的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在(zài)实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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