张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育(yù)部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师的(de)高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更多(duō)的(de)知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存(cún)角度给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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