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相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对(duì)评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对(duì)象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每(měi)一成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方(f圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式āng)法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可(kě)以了(le)解(jiě)学生之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之后，每个(gè)被评价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直(zhí)接(jiē)鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价(jià)和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别(bié)

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩(jì)进行评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也(yě)称常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性(xìng)评价依(yī)据教学目标和教材(cái)编制(zhì)试题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生(shēng)个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来(lái)评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价(jià)，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考试(shì)等。

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